ECONOMÍA

ESCUELA: SECUNDARIA N°89ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA
CURSO:5TO
MODALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORA: ROBLES JESSICA JOHANA

DIAS Y HORARIOS: 

LUNES DE 11:00 A 12:20 Y MIERCOLES DE 8:00 A 9:20

 MIERCOLES 18 DE MARZO: CLASE N°1

· LUNES 23 DE MARZO (FERIADO PUENTE) sin actividad

 MIERCOLES 25 DE MARZO: CLASE N°2

 LUNES 30 DE MARZO: CLASE N° 3

Las consultas se realizan los días lunes y jueves de 8 :00 a 11:00hs

Las actividades deben ser enviadas vía wsp a través de fotos hasta el día 31/03/2020

Objetivos

·         Comprender y distinguir necesidades primarias y secundarias.

·         Analizar la clasificación de las necesidades y comparar con la vida cotidiana

·         Que desarrollen Y ejerciten hábitos de reflexión, comparación, análisis y síntesis útiles en la prevención de comprender.

Evaluación:

·         El alumno será evaluado a través del desarrollo de las actividades dada, y se responderá por el mismo medio devolución y nota correspondiente.

Se evaluará la interpretación y el análisis de los temas dados para desarrollar las actividades, la responsabilidad y el compromiso, la busca de información clara y precisa para responder preguntas.

TEMA: LAS NECESIDADES

CONCEPTO DE NECESIDADES:

deseo de obtener un bien o un servicio. Sensación de carencia de algo sumado al deseo de satisfacerlas

CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES:

·         ILIMITADAS EN CANTIDAD: A medida que las sociedades se desarrollan, existen más cosas que necesitamos. por ejemplo, teléfono, lavarropas automáticos, computadora.

·         LIMITADAS EN SU CAPACIDAD DE SATISFACCION: es una característica relativa porque se va a dar en ciertas necesidades frente a diferentes personas

ACTIVIDAD N°1

Responder

a)    Todos tenemos necesidades. sin embargo, esas necesidades no son iguales ya que ellas varían según la persona, edad etc. ¿Cuáles son las tuyas?

b)    ¿a que obedecen esas necesidades?

c)    ¿tienes necesidades culturales? ¿cuáles?

CLASIFICACION DE LAS NECESIDADES:

ACTIVIDAD N°2

1.    Dada la siguiente situación se solicita:

·         Leer atentamente.

·         Identificar cada una de las necesidades según la clasificación dada y sus características (ejemplo: “al salir de paseo” se satisface una necesidad individual, social, primaria, con bienes y servicios, de tiempo presente)

Una familia decide salir de paseo, eligiendo como lugar de recreación el shopping. El lugar de encuentro será la puerta del mismo. Sus puntos de partidas y medios de transporte serán los siguientes: la madre concurre desde la casa en remise; el hijo mayor viene del dentista en colectivo; el menor sale de la escuela y también decide ir en colectivo y el padre llega en el automóvil después de terminar la jornada laboral. Mientras recorren el shopping uno de los hijos compra un pantalón sin consentimiento de sus padres, quien considera que no lo necesita. el argumento de su hijo es que este modelo es nuevo y además lo usan todos sus amigos y no quiere dejar de tenerlo. El otro hijo compra UN LIBRO QUE HABIA SOLICITADO UNA PROFESORA DE SU ESCUELA. La madre estaba escuchando una propuesta de una concesionaria de autos para obtener un auto cero km a través de un plan de ahorro previo. El padre luego de recorrer las instalaciones del shopping invito a su familia a comer en el restaurante del lugar. durante la cena les comento que había tomado un seguro para el auto un tanto mas amplio que el anterior.

 ACTIVIDAD N°3

1. ¿Crees que las necesidades primarias son las mismas en todos los países?

2. Cita 3 necesidades primarias y 3 secundarias que tú tengas.

3.investiga Cuál es la diferencia entre pobreza relativa y absoluta. ¿Significa lo mimo pobreza y escasez? Justifica tu respuesta.