ESCUELA:
SECUNDARIA N°89ESPACIO
CURRICULAR: ECONOMÍA
CURSO:5TO
MODALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORA:
ROBLES JESSICA JOHANA
DIAS Y HORARIOS:
LUNES DE 11:00 A 12:20 Y MIERCOLES DE 8:00 A 9:20
MIERCOLES 18 DE MARZO: CLASE N°1
· LUNES 23 DE MARZO
(FERIADO PUENTE) sin actividad
MIERCOLES 25 DE MARZO: CLASE N°2
LUNES 30 DE MARZO: CLASE N° 3
Las consultas se realizan los días
lunes y jueves de 8 :00 a 11:00hs
Las actividades deben ser enviadas
vía wsp a través de fotos hasta el día 31/03/2020
Objetivos
·
Comprender y distinguir necesidades primarias y
secundarias.
·
Analizar la clasificación de las necesidades y
comparar con la vida cotidiana
·
Que desarrollen Y ejerciten hábitos de reflexión,
comparación, análisis y síntesis útiles en la prevención de comprender.
Evaluación:
·
El alumno será evaluado a través del desarrollo de las
actividades dada, y se responderá por el mismo medio devolución y nota
correspondiente.
Se evaluará la interpretación y el
análisis de los temas dados para desarrollar las actividades, la
responsabilidad y el compromiso, la busca de información clara y precisa para
responder preguntas.
TEMA: LAS NECESIDADES
CONCEPTO DE NECESIDADES:
deseo
de obtener un bien o un servicio. Sensación de carencia de algo sumado al deseo
de satisfacerlas
CARACTERISTICAS
DE LAS NECESIDADES:
·
ILIMITADAS EN CANTIDAD: A medida que
las sociedades se desarrollan, existen más cosas que necesitamos. por ejemplo, teléfono,
lavarropas automáticos, computadora.
·
LIMITADAS EN SU CAPACIDAD DE SATISFACCION: es
una característica relativa porque se va a dar en ciertas necesidades frente a
diferentes personas
ACTIVIDAD N°1
Responder
a)
Todos tenemos necesidades. sin embargo, esas
necesidades no son iguales ya que ellas varían según la persona, edad etc.
¿Cuáles son las tuyas?
b)
¿a que obedecen esas necesidades?
c)
¿tienes necesidades culturales? ¿cuáles?
CLASIFICACION DE
LAS NECESIDADES:
ACTIVIDAD N°2
1. Dada
la siguiente situación se solicita:
·
Leer atentamente.
·
Identificar cada una de las necesidades según la
clasificación dada y sus características (ejemplo: “al salir de paseo” se
satisface una necesidad individual, social, primaria, con bienes y servicios,
de tiempo presente)
|
Una familia decide salir de paseo,
eligiendo como lugar de recreación el shopping.
El lugar de encuentro será la
puerta del mismo.
Sus puntos de partidas y medios
de transporte serán los siguientes: la madre concurre desde la casa en remise;
el hijo mayor viene del dentista en colectivo; el menor sale de la escuela y
también decide ir en colectivo y el padre llega en el automóvil después de
terminar la jornada laboral.
Mientras recorren el shopping uno
de los hijos compra un pantalón sin consentimiento de sus padres, quien
considera que no lo necesita. el argumento de su hijo es que este modelo es
nuevo y además lo usan todos sus amigos y no quiere dejar de tenerlo.
El otro hijo compra UN LIBRO QUE
HABIA SOLICITADO UNA PROFESORA DE SU ESCUELA.
La madre estaba escuchando una
propuesta de una concesionaria de autos para obtener un auto cero km a través
de un plan de ahorro previo.
El padre luego de recorrer las
instalaciones del shopping invito a su familia a comer en el restaurante del lugar.
durante la cena les comento que había tomado un seguro para el auto un tanto
mas amplio que el anterior.
|
ACTIVIDAD N°3
1. ¿Crees que las necesidades primarias son las mismas
en todos los países?
2. Cita 3 necesidades primarias y 3 secundarias que tú
tengas.
3.investiga Cuál es la diferencia entre pobreza relativa y
absoluta. ¿Significa lo mimo pobreza y escasez? Justifica tu respuesta.
