GEOGRAFIA

Escuela  Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”

Plan Provincial de Continuidad Pedagógica

 

Propuesta Pedagógica

Espacio Curricular:  Geografía

Clase Nº 9

Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz

Curso y División:  5to. I Turno Mañana

Saludos a todos mis alumnos!  Empezamos  este nuevo período de actividades , a poner mucha “ENERGÍA Y ALEGRÍA” falta menos  para volver a la escuela.

Temática a tratar: Luego de haber estudiado  las características generales de nuestro país y haber  visto la manera en que el mismo se divide en regiones nos hemos concentrado en  el estudio minucioso de las características de la Región NOA , a la que pertenece nuestra provincia.  A partir de la presente clase nos dedicaremos al estudio del resto de las regiones que componen nuestro  país.  En esta ocasión iniciaremos el estudio de la Región NEA

 Características Generales :La región del noreste abarca las provincias de: Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones.

En el Noreste, el relieve es predominantemente plano, excepto en la meseta misionera, que es ondulada. El clima es cálido y las precipitaciones son muy abundantes.

El agua forma parte del paisaje: hay lagunas, esteros y grandes ríos que recorren la región, como el Paraná, el Uruguay, el Bermejo y el Pilcomayo. En el Chaco y en Formosa, la vegetación original era boscosa, pero ha sido muy explotada y muchos campos, antes cubiertos de bosques, se dedican actualmente a la ganadería y al cultivo de algodón.

En Corrientes y en Misiones, también se realizan cultivos que requieren altas temperaturas y humedad, como el tabaco, los cítricos, el té , la yerba mate y el arroz. La explotación forestal es muy importante en toda la región.

La ganadería también es importante, especialmente la bovina. En  la  actividad turística se destacan  las Cataratas del Iguazú en Misiones, que es un centro de turismo internacional pero existen otros centros turísticos de gran valor en la región.

Actividades:   Investigar en  los textos que se adjuntan, en páginas web, bibliografía , atlas u otras fuentes de las que puedas  disponer los siguientes datos de cada una de las provincias de la región completando los cuadros que se muestran a continuación. Es decir, realizar los dos cuadros para cada una de las provincias.    

 

 

 

PROVINCIA DE …….

CAPITAL
POBLACIÓN SEGÚN CENSO 2010
SUPERFICIE DEL TERRITORIO PROVINCIAL
LÍMITES

 

RELIEVE	(utiliza los renglones que sean necesarios para desarrollar cada tema)
CLIMA
HIDROGRAFÍA
BIOMAS
PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS
PRINCIPALES LUGARES TURÍSTICOS

 

 

Las actividades deberán ser presentadas hasta el día  miércoles 12 de agosto, por los medios que siempre hemos usado, es decir al  teléfono de la docente o por medio del blog. (cumplir con los plazos estipulados)

Saludos a todos. Estoy a disposición para consultas cuando lo necesiten . Siempre en días y horarios prudentes por favor.